Наши познавательные прогулки.

 Начался новый учебный год. Все познавательные занятия в нашей группе проходят в игровой форме. Тема нашей недели "Растительный мир". Сегодня мы закрепили знания о летних и осенних цветах. Познакомились с новыми осенними - георгины и астры,  их разнообразием Погода позволяет проводить занятия на улице. В ходе наблюдений на прогулке дети наглядно увидели, что росту растений способствуют тепло  солнышка, умеренная осенняя влага. Дошкольники любовались цветами, за которыми ухаживали жарким летом: поливали и рыхлили. Вот и результат совместной работы - красиво благоухающие цветы на территории родного детского сада. 

До свидания, лето!

 Незаметно прошли веселые летние дни. За лето дети подросли, окрепли. Этому способствовали закаливание водой, солнцем и свежим воздухом. Именно закаливания способствуют укреплять здоровье подрастающего дошкольника. Пребывание и купание в воде понижает риск простудных заболеваний, повышает иммунитет растущего организма. С приходом детей в дошкольное учреждение продолжается работа по укреплению здоровья детишек. Это и утренняя зарядка на воздухе,  босохождение после дневного сна, полоскание горла настоем трав, так как сохранение и укрепление здоровья детей одна из главнейших задач дошкольного учреждения. 

Прогулки осенью.

 Начался новый учебный год. Дети за лето подросли, окрепли, стали самостоятельнее. Расширились и углубились  знания детей об окружающеи мире, умение наблюдать за животным и растительным миром. На прогулках дети наблюдали за неживой природой (солнце, ветер, тучи), затем решили нарисовать увиденное на асфальте. Процесс рисования развивает учебные навыки и развивает кругозор дошкольников. 

Роль дидактических игр в развитии ребенка

 Роль дидактических игр в развитии ребенка - дошкольника очень велика. Настольные игры развивают психические процессы: внимание, логическое мышление, память, воображение, а также усидчивость. Играя парами или подгруппами, у детей появляется дружелюбие, симпатия друг к другу, желание помочь и взаимовыручка. Большую роль играет и сам педагог. Грамотно подобранный материал и умение заинтересовать дошкольников самой игрой  - это  главное для  в организации игры. Увлеченность детей дидактической игрой говорит о  грамотно организованном педагогическом  процессе. Именно заинтересованность детей игрой сплачивает детский коллектив. 

чего начинается Родина?

 "С чего начинается Родина? 

С картинки в твоем букваре, 

С хороших и верных товарищей, 

Живущих в соседнем дворе... "

В группе организовано мероприятие по знакомству малышей с малой родиной. "С чего начинается малая  родина?  Конечно же с детского сада,с  семьи,  с улицы и со двора, где дети проводят   время с родителями в выходные дни. Маленький уголок природы тоже часть малой  родины. Педагог группы Малинина Маргарита Федоровна ознакомила детей с  чувашским национальным костюмом, обращая внимание на красоту и своеобразие элементов чувашского узора, организовала встречу с бывшими воспитанниками детского сада, которые читали стихи о Родине. 

ltym fenbpvf/

 

День аутизма.

18 лет назад Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла решение отмечать 2 апреля всемирный день распространения информации об аутизме, чтобы способствовать пониманию проблемы аутизма..ООН продолжает содействовать полной реализации прав детей и основных свобод людей с аутизмом, обеспечивая их равноправное участие в жизни общества В этот день воспитанники группы "Ромашка" и педагоги приняли участие в данном мероприятии. Педагог группы провел объяснительную беседу, просмотрели мультфильм французского писателя Сержа Брюссола"Дети дождя".

 

Весенние радости

  Весенние радости

Каждое время года нас радует по - своему . Весна прекрасна журчанием ручейков после растаявшего снега, щебетанием птиц. Любят дошкольники весенние прогулки по территории детского сада, радуются появившемуся впервые цветку мать - и - мачехи, улыбающемуся теплому весеннему солнышку.Свои впечатления  о весне малыши отразили на рисунках на асфальте. Усердно трудились маленькие художники: рисовали солнышко, которое у каждого получилось разное.У одних солнце с длинными , у других короткими лучиками , а у третьих прерывистыми разноцветными линиями, все они по - весеннему теплые.